一位戴着黑框眼镜的中年女教师叫住了他，递过来一本作业本道：“青先生，这是前田的作业本，她交错了。
麻烦你早自习的时候帮我还给她，并提醒她记得把正确的国语作业补交上来。”
“好的，没问题。”
青泽接过作业本，心里有些疑惑。
以班长前田优希一贯认真细致的性格，不应该犯这种交错作业的低级错误才对。
他回到自己的办公桌前坐下，好奇地翻开手中的作业本。
第一行工整的字迹映入眼帘：“我想讨伐魔王。”
这中二气息满满的句子瞬间吸引他的注意。
他继续往下看，才发现这不是前田优希突然进入叛逆期，而是她正在尝试创作的轻草稿。
内容是比较传统的西式奇幻题材。
讲述一个乡村少年从行商那里买到了一把号称是“勇者之剑”的赝品，却信以为真，坚信自己就是天命所归的勇者。
他拉上村里那个嗜酒如命的蹩脚牧师，踏上冒险之旅。
途中，他们结识一位可靠的矮人战士充当团队前排，又在一片森林里，找到一位实力强大的精灵女魔法师。
四人组成一支看似像模像样的勇者小队，从国王那里领取一枚银币作为路费。
故事就在他们准备正式启程冒险时戛然而止。
青泽看着这篇充满稚气但结构完整的开头，心里感到奇怪。
前田怎么会突然想起来写轻了？
虽然想不通缘由，他还是拿起红笔，认真地帮忙批注起来。
他指出文中语句不够流畅的地方，情节转折略显生硬之处，以及在哪些地方可以适当加入环境描写或人物心理活动来增强感染力。
尽管青泽自己没写过轻，但凭借出色的文学素养和阅读理解能力，指出文章存在的问题还是绰绰有余。
至于具体如何修改，那就要看前田优希了。
写完批注，早自习的预备铃声也响了起来。
青泽拿起数学课本和那本作业本，随着其他老师一起离开教职员室。
各自走向自己负责的班级。他来到高一A班门口。
“起立！”
前田优希清亮的声音立刻响起。
全班女生应声而起，整齐地向讲台鞠躬道：“早上好，青泽老师！”
“大家早上好，都坐吧。”
青泽笑着回应，随后走到前田优希的课桌
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