表示祝贺。”
“好，这次赛课不管从程序还是结果来看，都是合理的。我没有意见了。”郎彩斌似乎已经屈服，又有些不忿，悠悠的飘出一句话，“唐峰的成长谁也阻碍不了，包括朱德平，但愿在座的各位，以后不要后悔。”
简直是莫名其妙！
许多教研员到差点笑出声来。
在华金市，闵老师联合余校贾校，拥有绝对的话语权，他们要培养谁，谁就可以快速成长。他们要打压谁，谁就难有出头之日。
汤溪县的教研员余剑桂冷喝一声：“不自量力。”
吴旭峰皱皱眉，搞不明白郎彩斌说最后这句话的含义，这不是在为唐峰拉仇恨么？如果闵老师一生气，唐峰以后可就没办法走出华金市啰。
还好闵老师似乎并不在意，还是带着微笑说了结束之语，并传达了东道主东苑小学校长的邀请，在附近饭店用晚餐。
食之无味，郎彩斌第一个拒绝，然后起身离开。
吴旭峰犹豫了片刻，也还是找了个借口。
闵老师脸色有些阴沉。以往也有对结果持有异议，但都没有这次来的激烈，甚至矛盾公开化，连结束聚餐都有两人缺席，权威受到了严重的挑战。
走出东苑小学的郎彩斌，没有多少抑郁，反而有一种智珠在握，“走着瞧，看好戏”的快感。
赛前，唐峰就跟郎彩斌谈过论文刊登的事。在省报刊登一篇文章，对普通老师来说，就是了不得事，这连续刊登六篇，是什么概念？
轰动效应？
爆炸效应？
连锁反应？
郎彩斌不知道结果会如何，以前也没有这样的先例。但很清楚，结果并非是六篇文章效应的简单累加，而是一加一大于二的效果。
一位新老师，将在省报上，连续刊登六篇文章，将会惊爆多少人的眼球？
郎彩斌知道，在斯小苗的眼里，唐峰一定是非常非常重要的。今天，不管把这些同行得罪到什么地步，都没有后顾之忧。或者得罪的越深，收益越大。
只要唐峰的文章一刊发，作者一公布，他们会立即调转态度。
人，往往喜欢拥抱强者，靠上去分一杯羹；摒弃弱者，害怕因同情而变得软弱。
今天是应了唐峰的要求，暂时不放出文章作者是他的消息。否则，郎彩斌真想当场把斯小苗与黄教授来兰花市实验小学，以及下周在报刊发的事说出来，看看她们的丑态。
不过这样也
…。。