一张折叠的纸，展开。
是答案。
上面印着的标准答案：148。
黄建伟的手顿住了。
他看看答案纸，又看看苏风试卷背面那个数字，再看看苏风。
这小子连图都没画。
这道题是他去年出的初中奥赛压轴题，全市初三学生做出来的不到十个。
那些做出来的学生，哪个不是在草稿纸上画了一大堆辅助线，算了密密麻麻一整页才得出答案？
这小子闭了不到一分钟眼睛，睁眼就把答案写出来了。
“你怎么做出来的？”
黄建伟把答案纸放在桌上，推了推眼镜，语气变了，不是刚才那种调侃的调调，而是认真了，
“你没画图，也没列算式。”
苏风靠在椅背上，随口说：“脑子里有个形状，转几圈，切几刀，数字就出来了。”
黄建伟张了张嘴。
转几圈？切几刀？
他盯着苏风看了好几秒，又低头看了看试卷上那个孤零零的“148”。
这小子不光是把答案算出来了，他是直接在脑子里把整个几何图形建出来了，然后在脑子里完成了所有的切割、旋转、辅助线。
这不是计算能力的问题。
这是堪称恐怖的空间想象能力。
而且这种程度的空想想能力，他教了这么多年书，没见过第二个。
黄建伟放下试卷，转头看向校长周树德。
周树德坐在办公桌后面，两只手交叉搭在肚子上，脸上的表情比刚才看那三个吹牛逼的学生时精彩多了。
嘴角翘着，眼睛眯着，整个人靠在椅背上，那表情分明在说。
怎么样，我没骗你吧？
“狗蛋，你这学校还真藏了个宝贝。”黄建伟说。
周树德嘴角抽了一下，但这次没反驳“狗蛋”这个称呼，因为他现在心情确实好。
黄建伟转过头，看着苏风，手指在桌面上敲了两下，好像在琢磨什么。
过了几秒，他开口了：“苏风，你想不想去市里读奥数班？”
苏风没说话。
黄建伟以为他没理解，又补了一句：
“市里的奥数班，我亲自带。每周六上课，寒暑假集训。你在那边读完小学，直接保送市重点初中。
以你的天赋在初中学两年，然后参加全国奥赛获奖不是问题。”
他顿了
…。。