没有人动。
“他就是刘振邦教授！”周胜想起了陈明远在火车上给他说的话。
“很好。”刘教授点点头，“那么记住三件事。第一，这里躺着的是你们的‘大体老师’，他们用身体教你们认识人体，所以，尊重。第二，恐惧是正常的，但不要让恐惧控制你。第三……”
他的目光忽然落在周胜身上，停顿两秒后移开。
“第三，医生这双手，是用来救人的。但在救人之前，先要学会认识人。 ”
“老师，还有第四呢？”有一个学生调侃地问。
那是邱云道。他刚从门口进来。
刘教授笑着：“第四……第四嘛，就是‘学医，先学敬畏。敬畏生命，敬畏真相’。”
他走到第一张解剖台前，掀开白布。
那是一具老年男性的遗体。
“现在，两人一组。每组一张台子。”刘教授说，“今天的内容很简单：辨认浅表肌肉群。我会示范，然后你们操作。”
学生们开始分组。周胜的搭档是李文。李文脸色发青，从进教室起就没说过话。
“你……你没问题吧？”李文声音发颤。
“没问题。”周胜说。
分组完毕，刘教授开始示范讲解。
有人一直冒冷汗。
示范结束，各组回到台前。
周胜戴上手套。他深深吸一口气，然后伸出手，轻轻按在遗体的肩膀上。
皮肤冰冷而坚硬，像蜡制的模型。那些在课本上只是平面图解的肌肉，此刻在指尖下变得立体而真实。
“斜方肌……”他低声重复着。
“你——你能不能轻点？”李文的手悬在半空。
“他已经不会疼了。”周胜语气平静。
他继续触摸。手指在冰冷的躯体上自由地游走。
“你学得挺快啊。”旁边传来一个声音。
周胜抬起头。
是邱云道。他穿着时髦的夹克，格外显眼。
“还行。”周胜低下头继续。
邱云道却没走开，还凑近了些：“摸得这么起劲，以前摸过死人？”
语气里的嘲讽意味很明显。周围几个学生都看了过来。
周胜没说话，继续手上的动作。
“怎么不说话？从山里来，没见过世面，吓傻了？”邱云道笑了起来，声音很大。
教室里安静下来。所有人都看向这
…。。